En este libro se aborda paso a paso la planeaci n del proyecto de ense anza, junto con el proceso de implementaci n con los alumnos, la sistematizaci n de las evidencias que solicita el proceso de evaluaci n del desempe o docente y la reflexi n sobre los logros y reas de oportunidad en las actividades ejecutadas, a partir del diagtn stico de las caracter sticas del grupo de estudiantes. Todo esto se aborda siguiendo un conjunto de tareas evaluativas, como ejercicio para la descripci n, el an lisis y la argumentaci n en torno a los diferentes momentos del proceso. El prop sito es mejorar las actividades de aprendizaje, ense anza y evaluaci n que se implementan con los estudiantes, a partir de la reflexi n continua sobre la pr ctica pedag gica.