Badania te wynikaj? z troski o wiedz? i praktyki w nauczaniu edukacji mlodzie?y i doroslych (EJA) w ostatnich klasach szkoly podstawowej, w kontek?cie szkoly prowadzonej przez Departament Edukacji w gminie Carutapera, w stanie Maranhão. Obecnie jeste?my ?wiadkami gwaltownego wzrostu liczby przypadków powtarzania i uchylania si? od nauki ze strony uczniów, którzy maj? trudno?ci z socjalizacj? i wl?czaniem si? w dzialania w ?rodowisku spolecznym. W rezultacie konieczne jest przyjrzenie si?, jakie alternatywy mo?na zastosowac wobec tych doroslych, aby pozostali zmotywowani w szkole. Tak wi?c opisanie wkladu wiedzy pedagogicznej w kompetencje i umiej?tno?ci potrzebne do nauczania i uczenia si? w edukacji mlodzie?y i doroslych ma ogromne znaczenie dla naszej gminy i stanu Maranhão, a tak?e dla samego kraju.