Dieses Buch stellt eine Forschungsstudie über die Leseschwierigkeiten von Universitätsstudenten vor, die regelmä ig in den Studiengängen Pädagogik, Verwaltung, Rechnungswesen und Literatur an einer privaten Hochschule in der Stadt Palmas, Tocantins, eingeschrieben sind. Ausgehend von der Vorstellung, dass Akademiker Schwierigkeiten beim Lesen haben, wurde die Frage gestellt: "Akademische Schwierigkeiten beim Lesen: Was ist die Frage?". Wir untersuchten, was für die Leseschwierigkeiten der Studenten der untersuchten Hochschuleinrichtung verantwortlich ist. Die Ergebnisse zeigen, dass die Mehrheit der Studierenden gerne liest und eine Lesegewohnheit hat. Es gibt jedoch auch Studenten, die keine Lesegewohnheit haben und nicht gerne lesen, sich aber gelegentlich dem Lesen widmen, um ihre universitären Verpflichtungen zu erfüllen. Diese Diskrepanz scheint durch eine mögliche Verlegenheit, sich als Nichtleser zu bezeichnen, begründet zu sein.