Questo libro è uno sforzo congiunto per condividere le nostre reciproche intuizioni visionarie, la ricerca e la riflessione su come le tecnologie immersive nell'ambito dell'istruzione superiore possano supportare l'insegnamento e l'apprendimento di un mondo sostenibile "alternativo". La premessa centrale del nostro libro è quella di evidenziare e riflettere sulle nuove tecnologie immersive e teoriche transdiciplinari che danno forma alle principali aree tematiche in cui l'apprendimento e lo sviluppo dell'eco-innovazione aperta nell'istruzione terziaria potrebbero essere concettualizzati, praticati e migliorati.