L'educazione ai media dovrebbe essere orientata, diretta e guidata da questi principi fondamentali. Un'azione e un comportamento pertinenti, autodeterminati, creativi e socialmente responsabili influenzati dai media sono legati a determinate condizioni: la situazione di vita e l'ambiente comunicativo dei bambini e degli adolescenti, i loro bisogni e le loro emozioni, le loro conoscenze ed esperienze, nonché il livello della loro capacità di giudicare i valori simbolici. Chi usa le proprie conoscenze per distinguere tra informazioni e manipolazioni nelle loro varie forme agirà in modo più responsabile e indipendente nei confronti dei media rispetto a chi non ha questo tipo di abilità o conoscenze. In altre parole, una maggiore consapevolezza dell'influenza negativa dei media porta a minori possibilità di manipolazione. L'educazione ai media tra i bambini e i giovani dovrebbe creare la possibilità di agire e sperimentare. In questo senso, l'orientamento all'esperienza e all'azione è considerato il principio fondamentale dell'educazione ai media e della cultura mediatica. L'orientamento all'esperienza significa che le emozioni che i media evocano dovrebbero essere presenti nell'educazione ai media.