Questo libro si propone di analizzare le politiche pubbliche per l'educazione speciale nelle scuole pubbliche brasiliane, in un momento in cui la questione sta acquistando visibilità, a seguito della Dichiarazione di Salamanca e dei suoi sviluppi sulla scena mondiale. L'analisi si concentra sull'attuazione delle politiche di assistenza educativa specializzata per i bambini e i giovani con bisogni speciali nel sistema scolastico pubblico. Anche la qualità di questa assistenza dal punto di vista della società e della famiglia sarà oggetto di questo studio, con un occhio al passato ma con uno sguardo al futuro. Un altro elemento che verrà sottolineato è l'importanza del coinvolgimento integrale delle parti interessate. Lo studio è stato sviluppato sulla base di testi di autori stimati negli ambienti educativi per la loro lotta a favore di un'educazione più equa per tutti, nel rispetto delle differenze.