Oggetti didattici virtuali (VLO) per l'insegnamento di UML
| AUTHOR | Dorantes Coronado, Ernesto Joel; Mendoza Mendez, Rafael Valentin; Baena Castro, Gisela Regina |
| PUBLISHER | Edizioni Sapienza (01/18/2024) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Lo scopo di questo lavoro è la progettazione e lo sviluppo di un oggetto di apprendimento virtuale per supportare l'insegnamento-apprendimento del linguaggio UML dell'unità didattica Analisi e Progettazione di Sistemi del Corso di Laurea in Informatica Amministrativa del Centro Universitario UAEM Temascaltepec, che viene insegnato nel quinto semestre.Con l'intenzione di diventare uno strumento di supporto e un'alternativa didattica per sostenere il processo di insegnamento del linguaggio UML, attraverso gli strumenti TAE (Tecnologie Applicate all'Insegnamento), al fine di stimolare l'interesse, la motivazione e il rendimento accademico degli studenti che seguono la materia, rafforzando le condizioni per il suo apprendimento.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786207062799
ISBN-10:
6207062795
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Italian
More Product Details
Page Count:
60
Carton Quantity:
118
Product Dimensions:
6.00 x 0.14 x 9.00 inches
Weight:
0.22 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Teaching - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Lo scopo di questo lavoro è la progettazione e lo sviluppo di un oggetto di apprendimento virtuale per supportare l'insegnamento-apprendimento del linguaggio UML dell'unità didattica Analisi e Progettazione di Sistemi del Corso di Laurea in Informatica Amministrativa del Centro Universitario UAEM Temascaltepec, che viene insegnato nel quinto semestre.Con l'intenzione di diventare uno strumento di supporto e un'alternativa didattica per sostenere il processo di insegnamento del linguaggio UML, attraverso gli strumenti TAE (Tecnologie Applicate all'Insegnamento), al fine di stimolare l'interesse, la motivazione e il rendimento accademico degli studenti che seguono la materia, rafforzando le condizioni per il suo apprendimento.
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