Niniejsze badanie dotyczy niepowodze? szkolnych w celu zrozumienia glównych czynników, które przyczynily si? do wysokiego wska?nika niepowodze? w egzaminach ko?cowych dla klasy 10 w ESVMM w roku akademickim 2021. Badanie przeprowadzono w szkolach ?rednich Manjacaze i Samora Machel, znajduj?cych si? w miejskiej wiosce Mandlakazi. Do przeprowadzenia badania zastosowano podej?cie jako?ciowe, a do zebrania danych wykorzystano technik? wywiadu. W badaniu wzi?lo udzial l?cznie 30 uczestników, w tym 20 uczniów, którzy nie zdali egzaminów ko?cowych do 10. klasy w roku akademickim 2021, po 10 w ka?dej szkole, 8 nauczycieli, którzy uczyli przedmiotów z egzaminami w roku akademickim 2021, z których 3 bylo w ESEMA, a 5 w ESSM, oraz 2 kierowników nauczania 1. cyklu, po 1 w ka?dej szkole.