Viene presentato uno studio sul programma della disciplina di Chimica generale per la formazione del professionista dell'educazione in Chimica. Si tratta di uno studio qualitativo, che utilizza il programma della disciplina, i documenti normativi, i verbali delle riunioni, i risultati delle attività metodologiche e le interviste ai docenti del corpo insegnante della disciplina. Tra i risultati ottenuti nell'analisi, si evidenziano gli elementi da tenere in considerazione per la caratterizzazione e la valutazione del programma della disciplina e come questi si posizionano in termini di qualità della formazione professionale in chimica con un approccio evolutivo.Parole chiave: Chimica generale - Disciplina di insegnamento - Curriculum - Formazione degli insegnanti - Approccio evolutivo.