Nauczanie oparte na przypadkach: CBL to aktywne podej?cie do nauczania, które stawia ucznia w centrum procesu zdobywania wiedzy. Przeprowadzili?my nauczanie przy u?yciu tej metody, a nast?pnie ocenili?my satysfakcj? i percepcj? naszych uczniów. Wyniki wykazaly ogólne zadowolenie z tej metody. Uczniowie wyra?nie dostrzegali zalety tego podej?cia, które motywowalo ich do nauki, jednocze?nie rozwijaj?c umiej?tno?ci krytycznego my?lenia i zdolno?c do wspólpracy. Uczniowie podkre?lali równie? znaczenie omawianych tematów i zauwa?yli, ?e metoda ta wzmocnila ich wcze?niejsz? wiedz?. Metoda ta jest cz??ci? podej?cia pedagogicznego opartego na odkrywaniu, w którym uczniowie identyfikuj? swoje niedoci?gni?cia poprzez studia przypadków, co zach?ca ich do samoksztalcenia, promuj?c w ten sposób aktywny udzial we wlasnej nauce.