Ce livre propose d'' clairer les processus l''oeuvre dans l''actualisation d''un r seau social en une communaut virtuelle d''apprentissage, et ceci dans un dispositif de formation initiale. Il expose tout d''abord les enjeux du lien social m diatis par le lien technologique dans un campus virtuel. Puis pr sente le cadre conceptuel des processus d''apprentissage sociaux mais galement individuels qui se cristallisent dans une communaut d''apprenants travers le concept de "Faire OEuvre." Un mod le de la dynamique des liens sociaux en diff rents lieux (virtuels et face face) est propos afin d''appr hender l''ing nierie p dagogique d''un dispositif de formation int grant la dimension communautaire. L''approche ethnologique utilis e pour valuer ce mod le d crit les facteurs d'' mergence d''une tribu de 450 tudiants observ s pendant 6 mois distance gr ce l'' tude des rites d''interaction en ligne et des apprentissages v cus. Le livre conclut sur le paradoxe des communaut s d''apprenants (contr le vs l cher-prise) et propose enfin des activit s pour favoriser les changes socio-cognitifs au sein de ph nom nes communautaires, souvent informels et auto-organis s.