Este trabalho desenvolve um estudo sobre o material didatico elaborado por uma Rede de Ensino privado, tendo como referencia a experiencia de uma das unidades que compoe essa rede. No contexto estudado ocorre o encontro de duas forcas opostas: de um lado, a proposta curricular desse sistema de ensino apresentada de forma apostilada, configurando uma estandartizacao na elaboracao e proposicao do curriculo escolar; do outro lado, um corpo discente formado por alunos estrangeiros, que apresenta uma grande diversidade etnico-cultural, demonstrando dificuldades no dominio da lingua portuguesa e alunos brasileiros, representando a minoria nessa agrupacao. O estudo conclui que ha um desencontro entre o material didatico homogeneizante e a diversidade cultural presente na instituicao estudada."