El presente texto revela las valoraciones que se tienen sobre la situacion educativa y para ello sigue una estrategia metodologica basada en el modelo de sistema, que integra los componentes del Proceso Docente Educativo, conformando la llamada triada pedagogica, la cual establece como prioridad, la relacion subyacente entre objetivos, contenidos y metodos de ensenanza. A lo largo de los seis capitulos, se resalta el enfoque didactico y formativo de las Ciencias Naturales y Educacion Ambiental, como area obligatoria y fundamental del Curriculo Colombiano, haciendo enfasis en la formacion por competencias cientificas, a partir del diseno de un plan de asignatura que centra la atencion en el reconocimiento del estudiante como centro del proceso y del profesor, como mediador reflexivo, conllevando con esto, a una mejora substancial de la Practica Educativa actual."