V monografii izlozheny teoreticheskie i metodicheskie osnovy organizatsii intentsional'nogo dialoga v kursakh distsiplin sotsial'no-gumanitarnykh bloka v vysshikh uchebnykh zavedeniyakh; obosnovyvaetsya i opisyvaetsya lichnostno orientirovannaya mediaobrazovatel'naya pedagogicheskaya tekhnologiya, natselennaya na povyshenie effektivnosti adaptivnykh protsessov u pervokursnikov k obrazovatel'noy srede vuza i budushchey professii; analiziruyutsya mekhanizmy formirovaniya intentsional'nosti obrazovatel'nykh sred i intentsional'naya taksonomiya uchebnykh tekstov. Monografiya adresuetsya prepodavatelyam vysshikh i srednikh professional'nykh uchebnykh zavedeniy, aspirantam pedagogicheskikh spetsial'nostey, uchenym-pedagogam.