En la actualidad la educacion esta entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educacion de calidad y equidad. Es aqui donde nos detendremos por un momento y nos referiremos a un grupo no menor de educandos que presentan dificultades de aprendizaje. Ninos que presentan necesidades educativas especiales de distinta indole y que es en la escuela donde deben recibir la formacion pertinente para aminorar esta problematica. La tematica que se aborda en el transcurso de este trabajo es de tipo cualitativa descriptiva que desarrolla el tema del pensamiento logico matematico y los alumnos portadores de necesidades educativas especiales permanentes, entregando una propuesta metodologica a traves de la presentacion de un cuadernillo grafico de actividades que estimulen su desarrollo. Es asi como el hacer y el pensar en matematicas representa un verdadero desafio para los ninos y ninas que recien comienzan a insertarse en la educacion formal, los cuales a veces, no estan dispuesto ni preparados a enfretarlas, implicando frustracion por parte de ellos, logrando invalidar sus propias capacidades cognitivas de manera generalizada en todo su proceso de ensenanza."