Este libro es el producto de una investigacion realizada en tres escuelas primarias publicas en la Ciudad de Chilpancingo, Guerrero (Mexico) con el proposito de identificar las principales caracteristicas personales, profesionales y administrativas de sus directores, y si es que existen, relaciones consistentes entre estas y el desempeno educativo de las escuelas que dirigen. La literatura que sustenta el marco teorico de esta investigacion considera conceptos como el liderazgo, la gestion escolar, la efectividad institucional, la gestion del cambio y el aprendizaje organizacional. Los resultados obtenidos aportan informacion importante respecto a la manera particular en que cada director enfrenta la diversidad de funciones inherentes a su rol y la manera en que su perfil interviene en el desarrollo de un estilo de liderazgo y en el desempeno de cada escuela. Se espera que esta investigacion contribuya a definir mejores practicas en el desarrollo de la gestion educativa y el liderazgo escolar, asi como a identificar algunas competencias basicas necesarias en el desarrollo de la labor directiva de centros escolares de nivel basico."