Le chef d' tablissement scolaire dans la majorit des pays sub-sahariens est un enseignant nomm sans formation initiale, ni continue en gestion p dagogique, administrative et financi re. Il est charg de la conduite de la politique p dagogique et ducative de l' tablissement au service de la r ussite des l ves, en y associant l'ensemble des membres de la communaut ducative. Son absence de formation influence la r ussite scolaire comme l'affirme l'UNESCO: A l' cole le r le du chef d' tablissement est essentiel... La formation la gestion p dagogique et administrative est devenu un l ment cl de l'am lioration de la r ussite scolaire La formation des chefs d' tablissement devient donc un imp ratif pour la r ussite scolaire. Mais comment et sur quoi former les chefs d' tablissement? Comment doit-il impliquer la communaut ducative dans sa gestion? Cet ouvrage r pond cette probl matique en s'appuyant sur une action men e dans le cadre de la formation des chefs d' tablissement. Le lecteur curieux, le gestionnaire du syst me ducatif et le chef d' tablissement trouveront ici un outil de conduite de l'ing nierie de formation et de gestion d'un tablissement scolaire par proje