El libro tiene como proposito reflexionar y generar constructos sobre la innovacion del gerente educativo universitario desde una perspectiva integral trascendente, enfocada en los antecedentes de la situacion gerencial educativa, la panoramica de la gerencia educativa universitaria basada en la innovacion como competencia transversal, las visiones filosoficas de la innovacion y los tiempos de cambio que se avecinan, las apreciaciones del gerente educativo vinculado con el capital intangible intelectual, emocional y relacional, en su calidad operativa transformadora referente a sus competencias gerenciales, cognitivas e investigativas innovadoras y su monitoreo de calidad para una sociedad sostenible, en atencion a su compromiso gerencial, integracion, etica innovadora, proactividad y disposicion al cambio. Es trascendental y significativo porque operaria como herramienta de consulta para asumir acciones en busca de la excelencia educativa."