Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitat Potsdam, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Bei dieser Hausarbeit im Weiterbildungsstudiengang Schulmanagement mit dem Titel Ein theoretischer Vergleich uber die Konzepte der Schulqualitat in Brandenburg und Berlin anhand der Qualitatsmerkmale geht es um das Thema der Schulevaluation und anhand welcher Kriterien diese gemessen werden kann. Es ist ein aktuelles und wissenschaftliches Thema, was heutzutage nach den zahlreichen PISA- und Vergleichstest immer mehr an Bedeutung gewinnt. Da Schulen Einrichtungen des offentlichen Rechts sind, stehen diese immer haufiger im Mittelpunkt von politischen Diskussionen. PISA bot als erster Test ..., Abstract: Bei dieser Hausarbeit im Weiterbildungsstudiengang Schulmanagement mit dem Titel Ein theoretischer Vergleich uber die Konzepte der Schulqualitat in Brandenburg und Berlin anhand der Qualitatsmerkmale geht es um das Thema der Schulevaluation und anhand welcher Kriterien diese gemessen werden kann. Es ist ein aktuelles und wissenschaftliches Thema, was heutzutage nach den zahlreichen PISA- und Vergleichstest immer mehr an Bedeutung gewinnt. Da Schulen Einrichtungen des offentlichen Rechts sind, stehen diese immer haufiger im Mittelpunkt von politischen Diskussionen. PISA bot als erster Test die Moglichkeit den aktuellen Wissenstand Deutschlands im internationalen Vergleich herauszufinden. Nach den ersten Studien war die Bundesrepublik Deutschland eher im Mittelmass, nach einigen Jahren kontrollierter Evaluationen im Schulbereich verbesserten sich die Leistungen der Schuler. Es werden zunehmend die Schulleiter, die Lehrer und auch die angehenden Referendare untersucht und man geht der Frage nach, unter welchen Kriterien die Qualitat von Schule bewertet und gegebenenfalls verbessert werden kann. Welche Qualitatsbereiche und welche Qualitatsmerkmale sind fur Evaluationen notwendig, um einen optimalen Lernoutp