Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,00, Pdagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Von klein auf spielten Tiere in meinem Leben eine wichtige Rolle. Egal ob Hund, Katze oder Hase - alles was "plschig" war, bte auf mich eine enorme Anziehungskraft aus und, wie das bei Mdchen so oft der Fall ist, spielte das Pferd bald eine besondere Rolle in meiner "Tier-Narretei". Seit ich mit 13 Jahren "endlich" reiten lernen durfte, begleiten mich die sensiblen Vierbeiner, mehr oder weniger konstant durch mein Leben. Schlie lich lag es fr mich nahe, mein Hobby mit meinen Berufsvorstellungen zu verbinden und ich interessierte mich zunehmend fr das Berufsbild der Reitpdagogin. Unter anderem durch das "Deutsche Kuratorium fr Therapeutisches Reiten" kann eine solche Zusatzqualifikation im Bereich Heilpdagogisches Reiten/Voltigieren erworben werden, welche eine abgeschlossene, berufsbegleitende Fortbildung darstellt. fters hatte ich die Gelegenheit hier und da in eine Therapiestunde hineinzuschnuppern, um jedoch auch lngerfristig Einblick in die therapeutische Arbeit mit dem Pferd zu bekommen, suchte ich mir einen Praktikumplatz. Fndig wurde ich auf dem Erlenweiherhof in Bayern. Die Gemeine Winkl/Pittriching, in welcher der Hof ansssig ist, liegt ca. 25km sdlich von Augsburg. Dort hatte ich die Gelegenheit einiges ber das therapeutische Reiten zu erfahren. Ein Tag der offenen Tr prsentierte das ganze Spektrum an therapeutischer Arbeit, welches auf dem Hof, dem Sitz des gemeinntzigen Vereins "Pferde fr Menschen e.V.", angeboten wird. Den meisten und engsten Kontakt hatte ich jedoch zu einer Gruppe Jugendlicher im Heilpdagogischen Reiten. ber drei Quartalskurse hinweg war ich bei der Arbeit mit den Jungen zwischen 15 und 18 Jahren dabei. Die Erfahrungen, die ich dabei sammeln konnte sind deshalb auch Thema meines Praxisteils, wobei ich versuchen werde die Wirkungen des Heilpdagog