A comunicacao entre pais e professores e fundamental para o trabalho efetivo com criancas com Sindrome de Down e Paralisia Cerebral, ambos possuem informacoes importantes sobre como lidar com a crianca, criando estrategias de aprendizado no contexto domiciliar e escolar. O objetivo desse trabalho foi conhecer o processo de inclusao desses alunos matriculados na Rede de Ensino Publica. Para isso, buscou-se conhecer as expectativas em relacao ao processo de inclusao e escolarizacao, verificar as informacoes que os pais possuem sobre o trabalho realizado com seus filhos e como os professores avaliam sua atuacao com essas criancas, verificando como se estabelece a comunicacao entre pais e professores e avaliar como isso pode afetar o processo de inclusao."