El asunto de la educaci n democr tica en los ltimos a os ha sido un tema creciente en M xico, la Reforma Educativa y las recientes reformas al art culo 3 constitucional apuntan a ello; empero no son nuevos los criterios con los que el mandato constitucional se refiere a la democracia, a saber: no s lo como una estructura jur dica y un r gimen pol tico, sino tambi n como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento. Ante problemas como: corrupci n, delincuencia, desigualdad, impunidad, desinter s por la vida p blica, desconfianza en las instituciones, etc., resulta imperante preguntarnos Cu les ser an las implicaciones de la democracia como forma de vida en la escuela?, En qu medida la escuela contribuye al fortalecimiento de sta? En este libro se analizan ocho atm sferas escolares a partir de la revisi n de postulados de autores cl sicos de la teor a pol tica relacionados con la ciudadan a democr tica. Este an lisis nos permitir a los profesores dilucidar en qu medida nos acercamos a ideales como: participaci n, di logo, reconocimiento del otro, toma de decisiones consensuadas, establecimiento de marcos normativos expl citos, todos ellos propios de la democracia.