Esta pesquisa realiza um estudo voltado s tecnologias de comunica o e informa o aplicadas educa o de sujeitos surdos. Para tanto, foram tra ados alguns aspectos do percurso hist rico do indiv duo surdo vivendo no ambiente escolar e apresentando dificuldades ao longo do tempo para ser inserido e aceito na sociedade. Esta pesquisa tamb m se volta para uma investiga o dos processos e m todos educacionais do aluno n o ouvinte ao longo dos tempos. Procurou-se mostrar que o desenvolvimento de habilidades de escrever e ler foram quest es bastante relevantes para que o indiv duo surdo iniciasse seu processo de inser o na sociedade atrav s da linguagem escrita. Posteriormente, se discute a quest o do avan o das tecnologias de comunica o e de informa o e como o uso desta tecnologia pode potencializar o conv vio e intera o social entre pessoas surdas na sociedade. Descreve-se de que forma todo esse processo est inserido nas metodologias de ensino dentro de uma institui o educacional.