Regeln und Rituale in der Grundschule. Ein Erfahrungsbericht
| AUTHOR | Richter, Carmen |
| PUBLISHER | Grin Verlag (08/17/2007) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Technische Universität Dresden (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Blockpraktikum B (5Wochen), Sprache: Deutsch, Abstract: Während eines Praktikums im Studiengang Lehramt an Grundschulen entstand dieser Erfahrungsbericht zu folgenden Themen: Der Übergang von der Grundschule zu einer weiterführenden Schule Regeln und Rituale in der Grundschule. Der Bericht befasst sich in beiden Themen dabei mit Theorie und Praxis. Er enthält Erfahrungen und Beobachtungen im Schulalltag, theoretische Grundlagen, einem Fragebogen von Kindern aus einer Gesamtschule in Brandenburg, sowie zahlreichen Unterrichtsvorbereitungen mit Ablauf, Tafelbild, Zielen, Lernvoraussetzungen, Literatur und Materialen für eine 2. Klasse. Beide Themen werden aus vielen Perspektiven beleuchtet und mit den gemachten Erfahrungen verknüpft.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9783638705127
ISBN-10:
3638705129
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
German
More Product Details
Page Count:
104
Carton Quantity:
68
Product Dimensions:
5.83 x 0.25 x 8.27 inches
Weight:
0.32 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Educational Psychology
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Technische Universität Dresden (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Blockpraktikum B (5Wochen), Sprache: Deutsch, Abstract: Während eines Praktikums im Studiengang Lehramt an Grundschulen entstand dieser Erfahrungsbericht zu folgenden Themen: Der Übergang von der Grundschule zu einer weiterführenden Schule Regeln und Rituale in der Grundschule. Der Bericht befasst sich in beiden Themen dabei mit Theorie und Praxis. Er enthält Erfahrungen und Beobachtungen im Schulalltag, theoretische Grundlagen, einem Fragebogen von Kindern aus einer Gesamtschule in Brandenburg, sowie zahlreichen Unterrichtsvorbereitungen mit Ablauf, Tafelbild, Zielen, Lernvoraussetzungen, Literatur und Materialen für eine 2. Klasse. Beide Themen werden aus vielen Perspektiven beleuchtet und mit den gemachten Erfahrungen verknüpft.
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