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Die Darstellbarkeit des Holocaust im Comic: Art Spiegelmans "Maus. Die Geschichte eines Überlebenden"

AUTHOR Von Berg, Livia
PUBLISHER Grin Verlag (11/15/2024)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,3, Universität Regensburg (Geschichte), Veranstaltung: "Das Undarstellbare darstellen" Holocaust-Comics und -Spielfilme im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der Darstellung des Holocaust im Medium des Comics anhand von Art Spiegelmans "Maus - Die Geschichte eines Überlebenden". Sie untersucht, wie Spiegelman durch innovative narrative und visuelle Techniken die komplexe Thematik aufgreift, indem er Menschen durch Tiermetaphern darstellt (Juden als Mäuse, Nazis als Katzen). Neben der Analyse des Mediums Comic und der Authentizität von Maus wird auch die methodisch-didaktische Einbettung im Geschichtsunterricht beleuchtet. Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, inwiefern Comics als Medium geeignet sind, den Holocaust darzustellen und welche Herausforderungen diese Herangehensweise mit sich bringt.
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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9783389089606
ISBN-10: 3389089608
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: German
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Page Count: 42
Carton Quantity: 168
Product Dimensions: 5.83 x 0.10 x 8.27 inches
Weight: 0.15 pound(s)
Country of Origin: US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Schools - Levels - Secondary
Descriptions, Reviews, Etc.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,3, Universität Regensburg (Geschichte), Veranstaltung: "Das Undarstellbare darstellen" Holocaust-Comics und -Spielfilme im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der Darstellung des Holocaust im Medium des Comics anhand von Art Spiegelmans "Maus - Die Geschichte eines Überlebenden". Sie untersucht, wie Spiegelman durch innovative narrative und visuelle Techniken die komplexe Thematik aufgreift, indem er Menschen durch Tiermetaphern darstellt (Juden als Mäuse, Nazis als Katzen). Neben der Analyse des Mediums Comic und der Authentizität von Maus wird auch die methodisch-didaktische Einbettung im Geschichtsunterricht beleuchtet. Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, inwiefern Comics als Medium geeignet sind, den Holocaust darzustellen und welche Herausforderungen diese Herangehensweise mit sich bringt.
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